高职扩招是中央抓“六保”、促“六稳”作出的一项重大决策部署，是把发展高等职业教育作为解决高技能人才短缺的战略之举。近年来，园林学院积极响应国家扩招政策，按照“匠心打造行业特色重要窗口”的目标定位，以提高人才培养质量为核心，依托学院的优势学科和教学科研实践平台，积极探索行业化、个性化、动态化、弹性化人才培养体系，为扩招学生的个性发展和能力培养提供了良好的学习成长环境，促进才培养质量不断提升。

量身定制，找准培养发力点。按照“立足专业，突出特色、强化个性、分类指导”的基本原则，根据学生的实际需求和发展潜力，打造个性化的人才培养方案，为学生学习创造更为良好的条件。例如，石兆昌、石兆祥和石兆辉是三兄妹，均为园艺技术专业扩招班的学生，他们家的瓯柑种植场位于三垟湿地，面积100亩，三垟湿地的瓯柑种植历史悠久，瓯柑品质颇有口碑。果树栽培技术、农产品质量安全、园艺产品市场营销等课程不仅让他们提升了种植技术，还应用了抖音等新媒体，拓展了销售渠道。通过校企合作，园艺研究所的果树科研团队联合三垟瓯柑种植场开展关于温州瓯柑的种苗资源收集和品种选育等科研工作，助力弘扬三垟瓯柑文化和发展温州瓯柑产业。

德技并修，打造人才储备军。牢牢把握立德树人根本任务，高度融合职业技能和职业精神培养，培育工匠精神，淬炼职业技能，充分挖掘行企教育资源，增强学生职业认同，塑造职业精神。例如，王少少是一名花艺师，一年前报名园艺技术专业扩招班，经过专业的学习，拓展了经营思路，尤其是应苗苗院长的课证融通课程《果蔬营养与健康》和王伟老师的思政示范课《花文化及其文创产品开发》让她大受启发。她带领其团队，把课程所学知识结合温州传统美食，并受温州营业师协会会长郑一春老师亲自指导，精心策划研制三品花膳——“八仙竹炭凤梨酥”“荷香烤鳗鱼”“荷香禅明”，荣获第二届中华药膳烹饪大赛银奖。其中“八仙竹炭凤梨酥”——花膳八仙糕点荣获第三届浙江省十大药膳。

注重实践，增强创业吸引力。根据不同专业班级学生的技能基础与学习需求，细化技能培育要求与要点，确定校企协同培养计划，组织学生进企业、进基地开展实践，增强学生职业核心素养和技能，增强人才培养与产业发展需求、企业职业要求的契合度，提高学生的创新意识。例如，李志春是园林技术专业扩招班大三的学生，同时也是一家跨界网红园艺店的老板。在扩招班两年的学习中，他掌握了花卉栽培、植物造景、花店经营及果汁茶饮加工等多项专业技能，一直想创业的他把这些技能整合到一起，成功创办了一家集花卉销售、绿植租摆、庭院设计及咖啡茶饮等业务于一体的园艺店，目前与学院建立校企共建实习基地。

     据悉，园林学院坚持“标准不降、模式多元、学制灵活”的原则和确保“招好”、“教好”、“学好”、“管好”的要求，科学合理制定扩招人才培养方案，构建了个性化、开放式的学习体系，灵活制订教学计划，采用教学点、项目小组等形式，满足个性化需求，解决工学矛盾。同时充分发挥学院自身专业优势，强化责任担当意识，积极整合校内外资源，精准服务乡村人才发展，培养更多更优乡土人才，助力乡村振兴发展和人民共同富裕。