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    超赞!3金2银1铜,园林学子在第七届浙江省大学生乡村振兴创意大赛中再创佳绩

    初审:园林学院 复审:吕晓倩 终审:陈婷婷 日期:2024-11-17 阅读:


      近日“建行裕农通杯”第七届浙江省大学生乡村振兴创意大赛主体赛落下帷幕,我院学子展现出不俗的专业技能与创新思维,在全省88所高校、1563支团队中收获金奖3项、银奖2项、铜奖1项,刷新近年来学院在该赛事中的最佳成绩。

    获奖项目介绍

      项目名称:守护观潮海音的“海岛梦”——观音礁村文创产品和旅游伴手礼设计

      项目成员:伍悦,杨紫涵,黄佳怡,邵方泽,陈诗宇,郑仕杰

      指导老师:林墨洋,陈璐瑶

      项目简介:近年来,国家提出以文化创意赋能旅游业转型升级,要求推出一批具有鲜明地方特色的文创伴手礼。本项目位于温州市洞头区大门镇观音礁村,从2024年6月起,我们团队深入驻村调研,走访村民、游客,与村委沟通讨论,发现这个美丽的海岛一直处于同质化、知名度弱、收益少的困境中。为此,我们团队决定为观音礁村打造萌动可爱的村落IP,在营造“出圈”的公益流量基础上将其运用在村落文创及旅游伴手礼的包装设计上,为产业发展提供支撑,持续深化游客对观音礁文旅的理解认识,增强村落美誉度和认知度,更好地彰显村落特色和村落形象。

      项目名称:云上岩雅——雅漾村美丽经济新业态发展规划

      项目成员:莫冰瑶,李泺滢,傅开飞,程思伦,冯敏,张麦,胡程帆

      指导老师:余清滢,王宁,胡春

      项目简介:项目基于雅漾村现有的滑翔伞基地,围绕运动健康主题,团队成员前后8次调研,与村书记、基地负责人、创始人元老等展开深入交流,用对情怀、梦想和治愈的愿景打磨设计方案。最终项目定位“治愈系体旅融合乡村”,业态谋划上构建了“云上飞行”“云边游憩”“云端计划”三大产品体系;空间规划上打造“飞翔之域”“天空之街”两条主题环线;品牌策划上设计IP“小漾”定制村庄文化产品和打卡周边,设立滑翔伞mcn平台。通过以上创意思路,助力雅漾村农体旅产业振兴,优化人居环境,链接民生健康福祉。项目得到了村书记、藤桥镇城建办和体育公司的认可。

      “云上岩雅,轻享生活,寻梦环游,重振出发”这是师生团队对雅漾村乡村振兴的美好祝愿,也是对竞赛中不断成长的团队的一场真实写照。

      项目名称:“知青”艺术公社-文成县铜铃山镇下垟村文旅概念性方案

      项目成员:冯敏,钱佳蕊,梁佳淼,杜伟微,莫冰瑶,胡嘉聪,李泺滢

      指导老师:周晨光,胡春,夏张羿

      项目简介:“知青”艺术公社项目位于浙江温州文成县铜铃山镇下垟村,通过对“知青”概念的创新性解读,串联起历史与当下的文化纽带。从清代六位贡生代表的第一代知青,到上世纪下乡知识青年为代表的第二代知青,再到当代返乡建设的新时代知青,项目勾勒出知青精神的历史延续与现代演绎。

    为延续这一精神脉络,本项目以“传承知青精神不灭火焰”为主题,规划了对应三代知青的文化主题区,打造“雅垟十二景”、“知青十二课”和“雅垟十二宿”等特色项目。通过文化体验、研学活动和艺术文创三条路径,重新诠释新时代“知青”的多元价值,让古老村落成为连接传统与现代的创新平台。

      正是基于这种传承与创新的理念,项目致力于让每位到访者都能成为新时代的“知青”。无论是游客、研学学生,还是驻村创业者,都能在这片承载历史记忆的土地上找到自己的角色定位,共同书写一段跨越时空的知青新故事,让知青精神在新时代焕发持久的生命力。

      项目名称:观音•听时•海之礁——一个疗愈小岛的“唤醒”计划

      项目成员:胡嘉聪,李泺滢,莫冰瑶,冯光琴,范茂静,黄思诗,黄佳蕾

      指导老师:李一芳,王宁,胡春

      项目简介:该设计从观音礁村面临土地资源紧缺与低效闲置并存的现实矛盾出发,通过特色打造、资源利用、服务保障三个方面,促进有形资源和无形资源融合发展,唤醒“沉睡”的村庄。具体以闲置、低效的建筑、林地、农田等“沉睡”资源为载体,以 “海岛渔村”+“观音传说”为特色亮点,从文化、健康、自然三个维度入手,运用“perma模型”幸福感理论,谋划以“疗愈旅修”为主题,打造集社群疗愈、森林疗愈、沙滩疗愈等于一体的多元疗愈场所,引导人们在这片土地上探寻自我、洞察自我、成为自我,精准触达人们精神的需求,并提出土地流转、项目运营等机制模式,促使村庄良性循环发展。

      项目名称:纸愿•温舟——再续“纸缘”之瓯越纸乡非遗剧情式研学设计

      项目成员:周芷萱,金雯怡,彭雨点,梁菡,鲍瑜茜,林心怡,郭茁壮

      指导老师:王淑春,于冯,李彬杰

      项目简介:“纸愿·温舟”主题凝练起于纸文之源,共享同舟之缘,心怀承续之愿,共建生态之园。项目寻迹瓯越纸源古村风貌共富路着力打造具有生态叙事性、文化体验性、振兴赋能性为一体的共富研学游线产品,创新化促进纸源文脉传承。以“研学纸山·未来乡村”浙江省共富样板游线为发展目标,启动创造、创想、创融、创生、创怀五大纸源创力进行创意规划:创造性转化共富乡遗产品,赓续瓯越纸源地域性文脉;创融共舟精神,延绵后亚运时代品牌记忆;创想纸源剧情,激趣纸源乡遗寻迹游线;创生游线文创产品,生态化延长纸源寻迹游线场域;创怀安全守护心愿,智慧化全线管理保障游线一路无忧。在青山绿水间勾勒出共享共乐的创意游线,为“见美见富见未来”提供更多鲜活乡遗共富游线产品。

      项目名称:瑶溪山水艺术集文旅产业创意策划

      项目成员:吴忆沁,谢嘉欣,孙超,何文鑫,田姚伶

      指导老师:徐策、应苗苗、徐培迪

      项目简介:瑶溪村是以“玉色瑶溪·梦回明盛”为主题的明代风韵创意文旅项目,本项目以瑶溪村的古建筑群为依托,并遵循“一庭一文化、一院一特色”原则,开展四大核心策略引领新篇章,包含“让宅子活过来”、“让宝子留下来”、“让场子热起来”、“让运动嗨起来”。我们将打造温州最具明代风韵古建IP,汇聚“吃住游购娱”全链条业态,开展系列创意精品项目活动,定制创意运动主题,游客提供丰富多样的游玩体验,同时带动旅游相关产业的发展,如餐饮、住宿、文创市集、手工体验等。有利于助推瑶溪未来乡村建设实现税收增长,促进农村青年“回流”,改善生态环境建设玉色瑶溪,串联周边文旅打造瑶溪文旅金招牌,实现“1+1>2”的社会效益打造出全新的爆款旅游项目。

      园林学院长期以来注重实践教学,高度重视学生创新创业能力培养,鼓励学生参与高水平双创技能竞赛。学院将持续为学生搭建更广阔的创新实践平台,创设“红色铸魂、青绿助蓝、金创筑梦”的“五彩课堂”,培养更多愿意走进乡村、扎根泥土具备创新精神和实践技能的高素质“五彩园匠”,为乡村振兴作出贡献。


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